Kutatási Eszközök, Módszerek és Biztonsági Protokoll

1. A kutatásban használt eszközök (emberközpontú, zárt rendszerű)

A NeuroEthical Learning Lab nem technológiai teljesítményre épít, hanem emberi folyamatokra.
Ezért a felhasznált eszközök mind zárt, offline és etikus protokollhoz igazodnak.

Használt eszköztípusok

Tablet vagy laptop zárt módban

– nincs internet
– nincs adatküldés
– nincs hang- vagy képmentés

Pedagógus által felügyelt interaktív segítő alkalmazás

– gyermekbarát vizuális elemek
– lassú, türelmes reakciók
– hibára nem ad büntető jelzést

Papír alapú figyelem- és érzelemnapló
– a gyermek rajzol, jelöl, visszajelez

Tanári megfigyelési protokoll
– időpont, válaszidő, figyelemhossz
– érzelmi reakciók (mosoly, türelem, feszültség)

Pszichológusi mini-interjúk
– 2–3 perces, informális kérdések
– cél: biztonságérzet, motiváció megértése

2. Kutatási módszertan – „Ember az első, technológia a második”

A kutatás alapelve, hogy a technológia csak támogató, minden értékelést az ember végez:

Módszertani elemek

1. Qualitative Observation (Megfigyelés)
– tanár és pszichológus közösen dokumentálja a reakciókat

2 . Attention Flow Tracking (Figyelem-ív követés)
– mennyi ideig tart a fókusz
– mikor törik meg a figyelem
– hogyan épül vissza

3. Confidence Mapping (Önbizalom-térkép)
– mutatók a gyermek önbizalmáról
– hibázástűrés
– feladatkezdési hajlandóság

4. Emotional Comfort Index (Érzelmi biztonság)
– nonverbális jelek: mosoly, feszültség, szemkontaktus

5. Teacher Reflection (Tanári visszajelzés)
– mit könnyít a munka során?
– mikor segít az eszköz és mikor nem?

6. Parent Insight (Szülői percepció)
– gyermek otthoni viselkedése
– magabiztosság változása

Fontos:

❗ Nincsenek numerikus tesztek.
❗ Nincsenek „jól–rosszul teljesített” értékelések.
❗ A folyamat számít, nem az eredmény.

3. Biztonsági és Etikai Protokoll (Integrum AI Compliance Kamara)

A kutatás teljes mértékben az Integrum AI Compliance Kamara felügyelete alatt zajlik.

Alapelvek

• Zéró adatkezelés
  – nincs név, nincs fotó, nincs hang, nincs profil

• Offline rendszer
  – a segítő teljesen internetmentesen működik

• Pedagógus kontroll
  – minden interakciót ember felügyel

• Átlátható dokumentáció
  – minden lépés auditálható

• Etikus keretek
  – gyermekpszichológusi felügyelet
  – szülői beleegyezés
  – tanári kontroll

Mit NEM tartalmaz a rendszer?

• nincs automatikus döntéshozatal

• nincs adatgyűjtés

• nincs viselkedéselemzés gépi tanulással

• nincs távoli szerverkapcsolat

• nincs személyes adat tárolása

4. Mire kérünk támogatást?

A támogatások nem technológiai fejlesztésre, hanem az emberi oldalra mennek:

• gyermekpszichológusok részvételére

• pedagógiai asszisztensek óradíjára

• eszközök zárt módba állítására

• figyelem- és biztonságmérési folyamatok dokumentálására

• ingyenes hozzáférés biztosítására hátrányos helyzetű iskoláknak

• kutatási jelentések összeállítására

• nemzetközi workshopokra és szülői támogatói programokra

5. Kik vesznek részt a projektben?

• Integrum AI Compliance Kamara (felügyelet)

• Integrum AI Magyarország (koordináció)

• Gyermekpszichológusok (Hungary, France, Spain, Germany)

• Pedagógusok, speciális nevelési szakemberek

• Szülők és iskolai támogatók

• Nemzetközi etikai tanácsadók

• Audit Specialisták (Integrum VIP Expert)